Professores alfabetizadores, profissionais da Educação Infantil, gestores escolares, além de formadores e gerentes regionais e municipais participam até a próxima sexta-feira(3), do IV Percurso Formativo do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC). O evento ocorre das 8h às 18h, no Hotel Blue Tree, em Teresina.
O encontro dá continuidade ao ciclo de formações do PPAIC e tem como objetivo fortalecer a atuação dos formadores regionais, por meio de práticas didático-pedagógicas inovadoras e de processos formativos contextualizados.
“A proposta que estamos vivenciando tem uma forte conexão com as formações anteriores, sempre com foco nos objetivos e nas metas que precisamos alcançar para aprimorar ainda mais o trabalho desenvolvido em nossas escolas”, destacou o coordenador do PPAIC na 5ª Gerência Regional de Educação (GRE), Russanterson Oliveira.
Para a gerente regional da 9ª GRE, Ramira Torres, as formações são essenciais para alinhar o trabalho desenvolvido em toda a rede de ensino. “Tudo o que aprendemos aqui colocamos em prática nas redes de ensino. Os formadores são multiplicadores e têm a missão de levar o conhecimento adquirido nas formações a todos os profissionais que atuam em nossas escolas. Esse trabalho se reflete nos excelentes resultados que estamos alcançando por meio do PPAIC”, ressaltou a gestora.
Percurso formativo do PPAIC
As propostas formativas do PPAIC para 2026 foram elaboradas a partir da análise dos resultados da avaliação de saída do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi), da Avaliação de Fluência Leitora e da avaliação de leitura do próprio PPAIC.
Essa fundamentação garante que professores alfabetizadores, profissionais da Educação Infantil e gestores escolares participem de encontros formativos alinhados às suas reais necessidades pedagógicas e de gestão.
Durante esta etapa, os formadores também participarão de uma capacitação voltada à educação antirracista, por meio do programa Educar Mais Cedo para Respeitar. A iniciativa promove a educação inclusiva das pessoas com deficiência, o reconhecimento das múltiplas diversidades e a integração do letramento étnico-racial à perspectiva inclusiva no processo de alfabetização.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destaca que esta etapa amplia o debate sobre temas fundamentais para a formação dos profissionais da educação.”Estamos trabalhando com nossos formadores a educação antirracista para que essa pauta seja abordada desde cedo com todos os profissionais que atuam nas nossas escolas. A proposta é incorporar temas essenciais às formações e alinhar estratégias para que possamos continuar alcançando resultados cada vez mais expressivos na Educação Infantil”, finalizou.